غالبا ما يتم استخدام التعقيد للتعتيم. الصناعات مثل التمويل، والمستحضرات الصيدلانية والتكنولوجيا على وجه الخصوص مليئة بأمثلة على هذا. فتماما كما يمكن للمبرمجين تشفير التعليمات البرمجية أو إزالة البيانات الوصفية لحماية طريقة عمل ملكيتهم الفكرية، كذلك يمكن للمطلعين -من التكنولوجيين إلى الاقتصاديين إلى المحامين- الدفاع عن نماذج أعمالهم باستخدام المصطلحات الصناعية والتفسيرات البيزنطية لمفاهيم بسيطة،
اقرأ المزيد ←
|
في اثارة الجدل حول تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم جاء برنامج الذكاء الاصطناعي "تشات جي بي تي"، وهو الذي يستطيع كتابة النصوص ردا على أسئلة بسيطة، بشكل واسع في عالم التعليم، ما دفع المعلمين إلى التساؤل عن مدى صوابية حظره أو الاستفادة منه.
اقرأ المزيد ←
|
نعى أفلاطون اختراع الأبجدية، وكان قلقاً من أن استخدام النص من شأنه أن يهدد فنون البلاغة التقليدية القائمة على استحضار الذاكرة. وفي كتابه «الحوارات» التي أجراها أفلاطون، مجادلاً بصوت ثاموس (آمون)، ملك الآلهة المصري، زعم أن استعمال هذه التقنية الأكثر حداثة سوف يخلق «النسيان في نفوس المتعلمين، لأنَّهم لن يستخدموا ذكرياتهم»، ولأنها لن تساعد على نقل «الحقيقة، وإنما مظهر الحقيقة فقط»، وأن أولئك الذين يتبنونها «سيظهرون بمظهر المطلعين على كل شيء، في حين أنهم لن يعرفوا شيئاً بصفة عامة»، مع «إظهار الحكمة من دون الواقع».
اقرأ المزيد ←
|
دفعت الظروف التي فرضتها جائحة "كوفيد 19" والمتعلقة بإجراءات الحجر الصحي وتطبيق سياسات الابتعاد الاجتماعي إلى زيادة غير مسبوقة في الاستخدام والتعرض لمنصات الانترنت المختلفة والتي كان من أبرزها الشبكات الاجتماعية ، وهو ما دفعها للعب دور كبير في إدارة الأزمة والتكيف معها في الوقت التي فرضت فية تحديات اخرى جديدة ، وكان للشبكات الاجتماعية كذلك دور في التفاعل بين الفرد والمجتمع والدولة وفي تغير طبيعة العلاقات الاجتماعية وفي القيم والتربية والتعليم والعمل وغيرها، وكان للشبكات الاجتماعية دور ايجابي في تحقيق اهداف التعبئة القومية في مواجهة الازمة الصحية التي فرضها فيروس "كوفيد 19 " .وهو ما يطرح التساؤلات حول ما هي دوافع ذلك التصاعد في الاستخدام وما هي انماطة وما هي الفرص التي إتاحتها في ظل التحديات المتصاعدة بتسليط الضوء على التجربة المصرية.
اقرأ المزيد ←
|
خلال العقد الماضي، تغير مفهوم التعليم التقليدي على المستوى العالمي، وفي العامين الماضيين تحديدا وبسبب جائحة كورونا حدث تغير جذري في المفاهيم الشائعة حول سبل ووسائل التعليم المتاحة وعلاقتها بالتوجهات الدولية الجارية في مجال الرقمنة والإنترنت.
اقرأ المزيد ←
|
في إطار التعاون بين مصر وروسيا في مجال العلوم النووية، عقد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي المصري، اجتماعاً، ومُنسق العلاقات الدولية بالمعهد المُتحد للعلوم النووية بروسيا الاتحادية، ديمتري كامانين، تناول «تفعيل اتفاقية التعاون بين الجانبين في مجالات التطبيقات السلمية للطاقة النووية عبر برامج تدريبية للطلاب والباحثين»، بحسب بيان صحافي، الجمعة.
اقرأ المزيد ←
|
أعلنت وسائل إعلام روسية أن بعض المؤسسات الصناعية والتعليمية في البلاد ستشارك في تطوير كمبيوترات كبيرة الحجم ذات قدرات فائقة.
اقرأ المزيد ←
|
توصل المختصون إلى أن الوسائل المبتكرة للتعليم عن بعد يمكن أن تعوض خسائر التعلم أثناء إغلاق المدارس، جاء تفشي جائحة كوفيد - 19 ليصيب نظم التعليم بصدمة تاريخية، وأسفر في كثير من الدول منخفضة ومتوسطة الدخل عن انتكاسة كبيرة في مستويات التعلم.
اقرأ المزيد ←
|
تأتي دولة الإمارات في مراكز متقدمة وفق معظم مؤشرات تقنية المعلومات والاتصالات في المنطقة. وباعتبارها دولة رائدة عالمياً في مجال الحكومة الإلكترونية والتحول الرقمي، نفذت الدولة تحديثات كبيرة في قطاعات حيوية عديدة كالتعليم والرعاية الصحية والطاقة المستدامة
اقرأ المزيد ←
|
حدثني صديق، بكل شغف، عن عضو جديد في فريق عمله. صديقي جراح في أحد مستشفيات لندن التعليمية. المستشفى مرجعية عالمية في أنواع محددة من الجراحات، ومنها جراحات زراعة الأعضاء. وأنت تتجاذب معه أطراف الحديث في المقهى المقابل للمستشفى،
اقرأ المزيد ←
|